Muitas crianças chegam ao 1º ano sabendo recitar 5,6,7… mas sem, de fato, compreendê-los. Elas dizem “cinco”, “seis”, “sete”… mas ainda contam nos dedos, uma a uma, como quem procura certeza.
Muitas crianças chegam ao 1º ano sabendo recitar 5,6,7… mas sem, de fato, compreendê-los. Elas dizem “cinco”, “seis”, “sete”… mas ainda contam nos dedos, uma a uma, como quem procura certeza.