يرى الدكتور صالح بن علوان الشمراني أن نظام التعليم الجديد في المملكة حقق نقلة مؤسسية مهمة في الحوكمة وتوضيح الأدوار والارتباط بالتنمية، لكنه ركّز على إعادة هندسة إدارة التعليم أكثر من إعادة صياغة فلسفته.
يرى الدكتور صالح بن علوان الشمراني أن نظام التعليم الجديد في المملكة حقق نقلة مؤسسية مهمة في الحوكمة وتوضيح الأدوار والارتباط بالتنمية، لكنه ركّز على إعادة هندسة إدارة التعليم أكثر من إعادة صياغة فلسفته.